4年生は、「プラタナスの木」 の「おじいさんは、いったい何者なんだろう」と言う課 題を、インタビュー形式で話し合いました。一人一人、 文章に基づいて自分の考えを説明することができており、 おじいさんの正体は最後まで意見が分かれていました。 おじい さんの正体をもとに児童は様々な読みをする。様々な伏線をもとに想像を広げながら読む力をつけるに は適した教材だといえる。 児 童 観 〇省略 指 導 観 〇第1次では、プラタナスの木の写真を見せ作品を読み、題名にもある「プラタナスの木」のイメージを 図りながら読み進めて.
国語テキスト 小4 2学期 12月 プラタナスの木 (場面・内容) 国語テキスト 小4 2学期 12月 プラタナスの木 (登場人物) 国語テキスト 小4 3学期 1月 ウナギのなぞを追って(内容) 国語テキスト 小4 3学期 1月 ウナギのなぞを追って(文章構成) 国語テキスト 小4 3学期 3月 『初雪のふる日』 小.
プラタナス の 木 おじいさん 正体. 1本の古いプラタナスの木が 生える公園で遊ぶうちに,あるおじいさんと親しくな り,木の根の存在や役割について教わる。夏休み後, おじいさんのいない公園で,台風によって切り株だけ になったプラタナスの木を目にして,4人は地中に広 『おじいさんのランプ』 新美 南吉 岩崎書店 913 52004571 『花のき村と盗人たち』 新美 南吉 小峰書店 913 52004569 『岳物語』 椎名 誠 集英社 913 52010213 『大きな約束』 椎名 誠 集英社 913 52010219 『風と木の歌』 安房 直子 偕成社 913 52004567 『遠い野ばらの村』 安房 直子 偕成社 913 52004565 4 白いぼうし. >1 ì í > l 8 i b g / c 1* [ 6 ?* < ü > l 8 i b g / c>= d 61 b ¤ [ > l 8 i b y î1 i _ x 8 z i 8 s £'z b ¤